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    2021年公務員考試:綜合分析題作答要“分析”

    TAG標簽: 綜合分析
    2021-03-26 08:43:00 字號: | | 推薦課程:必勝技巧 來源:公考資訊網

    通過縱觀歷年試題我們看出,有一類題型考的是讓我們談談對一句話或者一個詞的理解或解釋,這就是解釋型綜合分析。還有一種是對一件事一個做法進行評價的評價型綜合分析。除了這兩種比較??嫉念}型之外,還有一種題型是啟示型綜合分析。依據成功經驗或者失敗教訓推導啟示,類似經驗教訓推對策。接下來跟隨公考資訊網(http://www.boyujinxiu.com/)看一下綜合分析題應如何答。

    申論考試中,綜合分析能力的考察是考試的難點,也是得分的難點。其大綱要求“對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內容,做出合理的推斷或評價?!?/p>

    其中,“全部或部分內容”,在分級分類考察下更顯突出,一道題可能考察材料的全部內容,也可能不同級別的試卷考察一則材料的不同部分。

    “內容、觀點或問題進行分析和歸納”不管是對詞、句的解釋,還是對現象(問題)、觀點、做法等談評價,都需要我們圍繞核心的關鍵詞進行歸納與分析其各相關要點。

    “多角度地思考資料內容”多角度思考問題,我們一般建議去材料中尋找多要素,如“問題、原因、影響、對策、意義等等”,但不限于要素的尋找。

    “做出合理的推斷或評價”則要求我們根據資料做出合理推導或評價得出結論。

    考試中,我們遵循基本的原則“問什么答什么”,但不等于所有要點完全直接從材料中抄寫原詞句,需要恰當的推導分析。

    以一道試題為例

    “給定資料”中提到單位工作中的所謂“人設范式”及相關“技巧”,請對此加以評析。(15分)

    要求:觀點正確,語言得體,層次清楚,篇幅250字左右。

    “人設”的出現,似乎是隱喻著某種環境下的生存技巧。那么,在單位工作中,是否也存在打造一個“成功人設”的可能呢?有人總結了單位里的幾種“人設范式”:

    A.專業技能型。比如,你在單位主要的工作是寫材料,那么,你可以在這個領域適當鉆研,巧妙顯露;如果有文章在某些雜志發表,不妨低調地“炫耀”一下,用不了多久,你的人設就會變成了“一支筆”“大筆桿子”。

    通過閱讀材料,可知,人設是某種環境下的生存技巧,暗指人設范式出現的原因。后文分別列舉了人設范式具體體現:專業技能型及什么是專業技能型。

    如果考試時只是簡單摘抄。如“專業技能型是指:大筆桿子。通過適當鉆研,巧妙顯露;低調地“炫耀”可以實現?!边@樣的答案是無法得到理想分數的。更有的結果需要通過材料仔細分析。通過材料思考可知:工作中適當專研是可以一定程度提升工作能力。而工作中“炫耀”顯然是不合適的做法,體現出工作中的功利性。結合題干可得:“單位中人設有專業技能型。在此領域適當鉆研可以提升工作能力,但巧妙顯露折射出功利主義”。 考試時需要通過材料中的做法及考官的情感色彩,進行恰當的原因或影響分析。

    請對“給定材料”中兩則事例所反映的問題進行比較分析。(20分)

    要求:分析深刻,條理清楚,300字左右。

    傍晚6時許,Z市圖書館到了下班時間。此時外邊正下著瓢潑大雨,工作人員按慣例熄燈后,將數十名正在看書的讀者全部趕離。很多讀者沒有帶傘,有人只能淋著雨離開,還有人在圖書館外邊的屋檐下避了很長時間的雨,直到雨小一些才離開。有的讀者因為此事和管理員發生了爭吵。著名作家博爾赫斯曾說過:“如果有天堂,天堂應該是圖書館的模樣?!痹陉P于圖書館的描述中,這句話最是溫情滿滿,令人過目不忘。有網友指出:“圖書館為什么不能給他們留下一些逗留的時間呢?圖書館按時閉館當然沒有任何過錯,但是如果能給讀者在下雨天多一些逗留時間,是不是會有讀者留下更多美好而令人難忘的回憶呢?!薄驹囶}節選】

    通過材料可提煉:“圖書館堅持工作原則按時閉館,將讀者趕離,引發雙方爭吵,破壞溫情形象,造成不好回憶?!蓖瑯尤绻皇侵苯映瓕懭匀徊蛔?,要依據材料恰當的加入分析。如為什么下雨天講讀者趕出,“下雨天按時閉關”,不是分析,是其具體做法;“罔顧大雨實際情況,不懂靈活變通,將讀者趕離”才是分析。更優參考為:“圖書館堅持工作原則按時閉館無可厚非,但罔顧大雨實際情況不懂靈活變通將讀者趕離,引發雙方爭吵,破壞溫情形象,造成不好回憶?!苯Y合題干分析“堅持圖書館閉館”折射的是“不顧實際,不懂變通”。

    綜上,在做綜合分析能力的題目時,不能只是簡單的直接抄寫不同要素。一方面,根據題干明確找點方向,注意材料中多要素的梳理。另一方面,需要依據材料,仔細分析材料體現的感情色彩,反應的深層意思,甚至結合考試主題,參考現實實際等,恰當的進行原因及影響的分析。

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